Le ministre de l’Éducation nationale, Mme Elisabeth Sherif, a inauguré, le matin du lundi 9 décembre 2024, le premier collège scientifique du district de Sorey, en présence du gouverneur de la région de Niamey, le général de brigade Abdou Assoumane Harouna.
L’éducation scientifique est l’un des leviers du développement socio-économique d’un pays. C’est pourquoi le gouvernement du Niger a décidé, lors d’une réunion du Conseil des ministres, de créer un collège scientifique, dans le but d’augmenter le nombre d’élèves dans les deux cycles fondamentaux et de faciliter une meilleure transition vers la série scientifique.
Dans cette optique, le ministre Elisabeth Sherif, accompagnée du gouverneur de la région de Niamey et des responsables centraux du ministère, a été accueillie ce matin par les enseignants et les élèves de cette nouvelle institution, marquant ainsi le début de l’inauguration officielle du collège et le lancement de l’année scolaire pour ces nouveaux étudiants, avec la montée des couleurs en arrière-plan de l’hymne national.
Prenant la parole pour exprimer sa joie et sa profonde gratitude, Mme Elisabeth Sherif a souligné que ce projet faisait partie de la stratégie du CNSP et qu’il était suivi de très près par le Président de la République, qui a apporté conseils et orientations tout au long du processus.
« Ce projet vise à compenser la disparition progressive des matières scientifiques dans notre pays et à doter notre nation de talents scientifiques, afin de nous offrir de meilleures opportunités de développement en renforçant notre capital humain », a-t-elle déclaré, tout en exprimant sa reconnaissance envers le Président pour sa vision, son engagement envers les écoles du Niger et sa détermination à en faire un levier de développement pour notre pays et pour le monde.
Elle a également remercié le Premier ministre pour son soutien au projet, tel qu’annoncé lors de la réunion du Conseil des ministres du 20 septembre 2024.
S’adressant aux parents d’élèves, le ministre de l’Éducation nationale a remercié leur confiance et leur engagement dans cette initiative.
« Vous avez offert à ce pays ce qui vous est le plus précieux, afin que notre nation soit précieuse au sein de la communauté des nations. Nous mettrons tout en œuvre pour assumer la responsabilité de ce talent et de ce potentiel », a-t-elle poursuivi, adressant également ses hommages à tous les enseignants qui suivent ces enfants, de la maternelle au CFEPD (Certificat de Fin d’Études Primaires et Développement).
« Que Dieu récompense vos efforts cent fois », a-t-elle ajouté, en assurant que ce collège serait dirigé par un ingénieur, l’un des acteurs ayant attiré l’attention des décideurs sur la disparition progressive des disciplines scientifiques dans le pays.
« La première promotion de ce collège vient de toutes les régions de notre pays et de toutes les couches sociales », a affirmé le ministre de l’Éducation nationale, précisant que ces élèves sont le reflet de la richesse de la diversité du Niger.
S’adressant aux élèves, elle leur a déclaré : « Vous êtes le symbole de notre unité. Nous comptons sur vous pour continuer à travailler avec assiduité. Vous ferez de ce collège un lieu d’apprentissage et de réflexion. »
Le gouverneur de Niamey, le général de brigade Assoumane Abdou Harouna, n’a pas manqué, à l’issue de la cérémonie de lancement de l’année scolaire, de partager sa joie et ses émotions.
« Vous êtes les élèves du Collège Scientifique du Niger, vous êtes les scientifiques de demain, l’espoir de notre pays repose sur vos épaules », a-t-il affirmé, ajoutant qu’« il vous faudra une moyenne de 9 sur 10 pour accéder à ce collège ». Avant de conclure : « Nous comptons sur vos compétences pour faire de notre pays une nation scientifique dans quelques années. Tous nos encouragements sont avec vous. »
Il est important de noter que ce nouveau collège scientifique comprend un bloc administratif, des salles de classe équipées, une infirmerie, une bibliothèque, des cantines pour garçons et pour filles, ainsi qu’un internat pour les garçons et un internat réservé aux filles, afin de garantir des conditions optimales d’apprentissage pour les élèves.
